Plus de 150 personnes étaient présentes pour ce 8ème atelier consacré à la réussite éducative des enfants de Nanterre, à la salle Le Corbusier, dans le quartier du Parc Nord.

L’avenir scolaire et la réussite éducative des jeunes générations ont fait discuter, et les suggestions ont été importantes :

• Remettre l’université dans la ville : créer un lien ville-université
• Petite enfance : créer des espaces de médiation pour accueillir les familles dans un cadre bienveillant
• Sensibiliser les parents et les professionnels aux violences éducatives ordinaires
• Créer un collectif de mobilisation regroupant enseignants, parents d’élèves et représentants de la ville
• Développer les outils numériques (tablettes, tableaux numériques, ordinateurs, réalité augmentée…)
• Accompagner les jeunes qui se retrouvent sans bac et sans lycée pour les aider à trouver des solutions, développer des actions pour les jeunes sans diplôme et sans formation
• Petite enfance : créer des interactions, du partage d’expérience entre professionnels
• Bien former le personnel municipal qui intervient dans les écoles et préciser leur rôle
• Soutenir les mobilisations de parents d’élèves dans leurs demandes de moyens pour l’école publique, en particulier le remplacement des enseignants absents
• Mettre en valeur les réussites Nanterriennes dans tous les domaines : éducation, culture, sport, économie, sciences, architecture, etc.
• Développer l’accompagnement de la parentalité, Imaginer de nouveaux types d’aides à la parentalité
• Promouvoir des rencontres intergénérationnelles où jeunes et seniors partagent et échangent leurs connaissances et sagesses respectives, s’appuyer pour cela sur les centres sociaux et culturels
• Donner plus de moyens aux associations de soutien scolaire
• Lutter contre le turn-over des enseignants pour une plus grande stabilité des équipes pédagogiques
• Proposer une journée au musée pour tous les enfants de Nanterre
• Organiser des ateliers autour du livre dans les quartiers, pour travailler les liens parents-enfants